高原期，高原期在教育心理学哪一章节

技能学习的练习曲线显示练习者开始进步快高原期，技能学习练习曲线中间有一个明显的或长或短的进步停顿期，后期进步慢中间的停顿期叫高原期或高原现象在学习的高原期，学习者已经掌握高原期了一定的知识，也具备了一定能力水平，剩。

高原期和瓶颈期的区别

当进入高原期，你要认真诊断，找出症结所在，对症下药，就能冲上去到达到另一个台阶，即克服高原现象，取得新的成绩，否则会止步不前 克服“高原现象”的方法产生高原现象的原因很多，下面从学习方法学习能力和学习动机等几个方面来探讨克服。

高原期的解释 在 练习 曲线中出现的某一时期练习成绩不随练习次数 提高 的停滞现象其形成 原因 一般认为有学习方法固定化学习 任务 的复杂 程度 学习 动机 减弱学习者疲劳等如采取改进学习方法等 措施 ，学习。