两小儿辩日文言文停顿划分，两小儿辩日文言文停顿划分朗读

1、一儿以日初出远两小儿辩日文言文停顿划分，而日中时近也一儿曰“日初出大如车盖两小儿辩日文言文停顿划分，及日中则如盘盂yú，此不为远者小而近者大乎两小儿辩日文言文停顿划分？”一儿曰“日初出沧cāng沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也两小儿笑曰“孰shú为汝rǔ多知同“智”乎？” 本回答由提问者。

2、两小儿辩日节奏划分如下孔子东游，见两小儿辩斗，问其故一儿曰“我以日始出时去人近，而日中时远也”一儿以日初出远，而日中时近也一儿曰“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎”一儿曰“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此。

3、一儿以日初出远，而日中时近也一儿曰“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也两小儿笑曰“孰为汝多知乎？”“”停顿符号。

4、两小儿辩日节奏划分线如下孔子东游，见两小儿辩斗，问其故一儿曰我以日始出时去人近，而日中时远也一儿以日初出远，而日中时近也一儿曰日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎一儿曰日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不。

5、上图的两小儿辩日朗读节奏划分主要是根据语义和语气来进行节奏停顿划分，一般说来，文言句子的语法结构与现代汉语大体相同一个完整的句子是由主语谓语宾语组成，文言句子的朗读停顿往往在主谓之间动宾之间或修饰语和中心语之间，这样划分是符合句子意思的完整表达的古文朗读节奏划分注意事项划。

6、两小儿笑曰“孰为汝多知乎”弈秋，通国之善弈者也使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴zhuó而射之虽与之俱学，弗若之矣为是其智弗若与曰非然也 代表停顿 后面有的是重音请为我加分~我。

7、代表停顿 后面有的是重音 请为我加分~！ 我会万分感谢滴~ 6 两小儿辩日原文和翻译 最低027元开通文库会员，查看完整内容 原发布者乔金宁 两小儿辩日文言文原文和翻译两小儿辩日原文 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故 一儿曰“我以日始出时去人近，而日中时远也” 一儿以日初出远，而日。

8、1 两小儿辩日 原文停顿及翻译 原文如下 孔子东游，见两小儿辩日，问其故 一儿曰“我以日始出时去人近，而日中时远也” 一儿以日初出远，而日中时近也 一儿曰“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热。

9、1 急求文言文，学奕两小儿辩日停顿读法 弈秋，通国之\善弈者也\使\弈秋\诲\二人弈，其一人\专心致志，唯\弈秋之为听一人\虽听之，一心以为\有鸿鹄将至，\思\援弓缴\而射之\虽\与之俱学，弗若之矣\为是\其智\弗若与？\曰非\然也 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故 一儿曰“。

10、5两小儿笑曰“孰为汝多知乎”停顿如下孔子东游，见两小儿辩斗，问其故6一儿曰“我以日始出时去人近，而日中时远也7”一儿以日初出远，而日中时近也8一儿曰“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为wèi远者小而近者大乎”一儿曰。